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电子商务专业

1、基本情况

我校电子商务专业成立于2004 年,目前在校学生229人,专任教师10名。专任教师中,副教授4人,讲师6人;其中博士2人,硕士8人(含在读博士1人),1名中青年骨干教师参加 “双师型”教师培训,获得“双师型”资格证书。2004年到现在每年大约招生80人,现已经有七届毕业生368人,所培养的学生主要从事于电子商务系统设计、开发、应用。电子商务专业学生在电子商务大赛中获得143项奖励,大学英语四六级通过率89.9%,考研率17.6%。经过十余年的发展,电子商务专业已经成为我校专业与学科群中重要的成员之一。电子商务专业以课程或课程群为核心组建了电子商务教研室。

近三年来,专人教师获批山东省科技攻关课题1项,参与国家863子课题1项,国家密码课题1项;山东省教育厅项目1项;山东省社科优秀成果奖三等奖1项,获得山东高校优秀科研成果奖3项,发表学术论文98篇,其中被SCI、EI、ISTP收录论文58篇;电子商务安全方面的研究已处于省内同领域研究领先行列;近5年专任教师以主要成员承担山东省高等学校教学改革项目2项,获省级教学成果奖1项。拥有山东省高等教育特色课程1门、出版优秀教材4部。2014年1项横向课题《国土资源电子政务建设》成果通过山东省教育厅组织的鉴定,达到国内领先水平。

电子商务专业开办伊始,就秉承“培养电子商务人才,服务社会”的基本精神,以培养应用型人才为中心任务,专业定位与发展思路准确清晰,师资力量雄厚,教学管理严谨务实,教学效果比较突出,教学条件逐步完善,不断推进教学研究与改革,紧跟社会与时代发展步伐。

2、专业特色

2-1、构建“校内实训+专业综合实训+校外顶岗实习”的“2+1”和“3+1”模式实习实训体系

“校内实训、专业综合实训、校外顶岗实习”相结合的“2+1”和“3+1”的模式体系。校内实训采取“2+1”模式,即在两个学期之间开设小学期,对学生进行岗位实训强化,对学期所学课程进行了综合演练,为提升学生的项目开发能力和软件实施能力提供了很好的平台,也为学生后续进行的专业综合实训奠定坚实的基础。校外实习实训采用“3+1”模式,包括专业综合实训和校外定岗实习两个阶段,指前3年为校内学习阶段,最后1年为校外实习实训阶段。专业综合实训阶段通过和企业公司结合采取双向培养对学生进行就业前的项目开发综合实训,突出实训过程的完整性和实训内容的全面性,训练学生各单项技能的灵活运用及专业技能的衔接。校外顶岗实习让学生置身于真实的企业环境,感受所选择职业的真实氛围,强化学生的职业岗位技能,提高学生的实践能力、创新能力和就业能力。通过把企业搬进校园,实现校企合作实践育人。通过与软件开发企业双向联合,实现了本专业培养软件开发人员和软件开发管理人员与企业的无缝对接。

2-2、四年制学业导师为学生成长把握方向

电子商务专业的各个班级分配一名学业导师,这些导师都是本专业年富力强,教学经验丰富, 亲和力强,容易于学生产生共鸣的中青年骨干教师。学业导师对于学生的指导贯穿到四年的培养过程中,主要工作包括加强新生对于专业的认识与理解,对于学生选课和个人规划进行指导,组织与引导高年级学生参加各类实践活动。四年制教授学业导师制便于师生之间的互动,为人才培养发挥了非常突出的作用,得到了学生的广泛认可。

2-3、“小”而“强”的精英式育人模式

电子商务专业每年招收1-2个班,这种相对“小”的招生规模使教师可以针对学生的特点因材施教,通过精英式育人模式来提高人才培养的水平,达到学生整体水平“高”,创新能力“强”的要求。